Maďarské učebnice ZŠ

MS-2733T

MS-2734

MS-2735

Učebnica je založená predovšetkým na rozvíjaní tvorivosti a podpore fantázie. Ako v úvode píšu samotní autori: budete pokračovať v dobrodružstve objavovania sveta...

Učebnica je zameraná na získanie základných gramotností v oblasti vizuálnej kultúry - zahŕňa výtvarné umenie, fotografiu, video, film, architektúru, elektronické médiá a dizajn. Žiaci poznávajú v prvom rade prostredníctvom vlastnej tvorivej skúsenosti, hľadaním vlastných riešení a experimentovaním s rôznymi médiami, preto je cieľom úloh, otázok a podnetov uvedených v učebnici...

Výtvarná výchova pre 6. ročník ZŠ a 1. ročník gymnázií s osemročným štúdiom s VJM (preklad)

Výtvarná výchova pre 7. ročník ZŠ a 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom s VJM (preklad)

Feladatgyűjtemény magyar nyelvből és irodalomból az alapiskola 5-9. osztálya számára Tartalma és szerkezete szerint is újdonságnak számít: nemcsak munkafüzet, mely segít jobban elsajátítani az átvett tananyagot, hanem kiválóan felkészíti a tanulókat a Monitor megírására és a felvételi vizsgákra is (a könyvben megtalálható 15 hazai középiskola felvételi feladatsora). Segít a tehetséges tanulók...

Három kulcsfontosságú terület, az immunizáció, a diagnosztika és a terápia adja a könyv gerincét, mely nélkülözhetetlen ismeretanyagot tartalmaz az egészségügyben dolgozók és tanulók számára egyaránt.Az olvasó az első olyan hazai sokszerzős, infektológiai tárgyú tankönyvvel találkozik, amelynek alkotó szerzői egyetemi infektológiai tanszékeken vagy más egyetemi tanszékeken dolgozó szakemberek és jó nevű,...

Sorozatunk célja az anyanyelvi kompetencia fejlesztése. A kiadványok feladatsorai elsősorban a szövegértés fejlesztését segítik, de mivel a szövegértés és a szövegalkotás kapcsolódik egymáshoz, a feladatok egy része a szövegalkotás fejlesztéséhez is kötődik. A munkafüzeteket úgy állítottuk össze, hogy minél változatosabb szövegfajtákhoz kapcsolódjanak a feladatok, így szerepelnek elbeszélő, magyarázó és dokumentum...

Feladatgyűjtemény a beszédhanghallás, az írásmozgás, a szociális viselkedés fejlesztésére.A(z) Az eredményes iskolakezdésért 2. kötet (Könyv) szerzője Nagy Adrienn, Takács Marianna.

A sorozat harmadik kötete olyan játékos, ugyanakkor életszerű feladatokat tartalmaz, amelyek a relációszókincs, az elemi számolás és a tapasztalati következtetés fejlesztését teszik lehetővé. Az első kötetben bemutatott képességterületekhez hasonlóan az iskolakészültség megállapításakor ezeket is mérik, mivel ugyancsak az eredményes tanulás feltételei.

Anyanyelvünk a magyar, de valljuk be, mindannyian követünk el nyelvhelyességi hibákat. Még nehezebb a dolga azoknak a gyermekeknek , akik nehezebben tanulnak meg írni, olvasni. Elsősorban nekik ajánljuk munkánkat, amiből mi is sokat tanultunk. A feladatok egymásra épülnek. Igyekeztünk figyelembe venni az iskolai követelményszinteket. A gyakorlatokat a gyermekek szülői segítséggel,...

Anyanyelvünk a magyar, de valljuk be, mindannyian követünk el nyelvhelyességi hibákat. Még nehezebb a dolga azoknak a gyermekeknek, akik nehezebben tanulnak írni, olvasni. Elsősorban nekik ajánlott a feladatgyűjtemény. A diszlexiás, diszgráfiás gyerekeknek szóló gyakorlófeladatok egymásra épülnek. A szerzők az összeállításnál igyekeztek figyelembe venni az iskolai követelményrendszert. A gyakorlatokat a gyermekek...

Irodalmi szövegek - általános iskolai törzsanyaghoz kapcsoló témák és művek Fogalmazások - a szövegalkotási készség fejlesztéséhez Emlékeztetők - az évfolyam legfontosabb irodalmi és nyelvtani tudnivalói Kompetenciafejlesztés - jellemző típusfeladatok a kompetenciaméréshez Feladatok - felkészülés a szóbeli vagy írásbeli számonkérésekre...

A sorozat negyedik kötete a szókincs, a verbális memória, a beszédbátorság és a ritmusérzék fejlesztését teszi lehetővé. A gyermekversek és a hozzájuk kapcsolódó feladatok az anyanyelvi művelés hatékony eszközei: gyakoroltatják a szóbeli kifejezést, a szövegértést, bővítik a fogalomhasználatot, élénkítik a képzeletet. A gyermekek számos találós kérdéssel is megismerkedhetnek, amelyek nyelvi...

A kötet kipróbált programokat tartalmaz, melyek azt bizonyítják, hogy drága játékszer helyett elég egy jó ötlet, egy fantasztikus közösség, s felejthetetlen percek színesíthetik be a mindennapokat. A gyermekek boldogsága a szülők mellett a nevelők felelőssége. Ezért fontos, hogy együtt tudjanak működni a közös cél érdekében, példát adjanak a játék által...

Pszichológus szerzőnk feltárja, mit tehet a család a személyiségfejlesztés terén annak érdekében, hogy az óvodai évek alatt megalapozza a későbbi iskolai teljesítményképességet és a beilleszkedést. Hogyan segíthetjük az egészséges mértékű önbizalom és pozitív énkép kialakulását? Milyen módon alakítsuk ki az önkontrollt, a feladattudatot, az együttműködés igényét és a tudás iránti...

Nagycsoportos gyermeke kapkod, következetlen, könnyen elterelődik a figyelme? Lassan és nehezen old meg feladatokat? Szeretné közelebbről megismerni e problémák okait, és segítene a leküzdésükben? A pszichológus szerző példákkal ismerteti a tanulási zavarok figyelmeztető jeleit, tüneteit, felhívja a figyelmet a megelőzés lehetőségeire. A kötet elméleti részét olyan játékokkal és fejlesztő gyakorlatokkal...

Keynesiánus gazdaságpolitika, szabadpiaci kapitalizmus, monetarizmus, játékelmélet és láthatatlan kéz? Naná, hogy neked is ismerősen csengenek ezek a fogalmak. De vajon tudsz róluk eleget ahhoz, hogy beszállj egy izgalmas vitába, és a bárpultnál a közgazdaságtanról szóló ismereteiddelvillogj? A 30 másodperc gazdaságtan című könyvből kiderül, hogy a közgazdászok az elmúlt két évszázadban...

Az autoimmun betegségek a nem gyakori betegségek csoportját alkotják. Sok típusa (SLE, Sjögren-szindróma, szkleroderma és egyéb autoimmun betegségek) létezik, mely elsősorban a fiatal- és középkorú nőket érinti. Milyen életmódi tanácsokat kell, hogy a betegek elsajátítsanak, amivel a tünetek kifejlődését vagy a betegség folyamatát lassítani lehet? E mai napig még gyógyíthatatlan...

Ma az oktatásban kiemelt szerepet tulajdonítanak a matematika mindennapi életben való sokszínű bemutatásának, illetve a szövegértésnek, mert kulcsfontosságú a hétköznapi életben való alkalmazás képessége. Mindemellett egyre jelentősebb szerephez jut az iskolák megítélésében az Országos készség- és képességmérés, illetve az Országos kompetenciamérés.

Ez a könyv azokról a nyelvtanulási problémákról szól, melyeknek hátterében a tanulási zavar áll. Célja a témához kapcsolódó elméleti ismeretek rendszerezésén túl olyan módszerek, illetve stratégiák bemutatása, melyek kipróbáltan hatékonyan alkalmazhatóak e tanulók nyelvtanulásának megkönnyítésére és a sikerélmények biztosítására. Az ismertetett tanítási és tanulási módszerek az osztály többi tagja számára szintén...

„Keresem minden gyermek sajátos titkát, és azt kérdezem, hogyan segíthetném abban, hogy önmaga lehessen.” – Janus Korczak„Minden gyermek egy talány, akiben rejtett kincsek vannak. Minél hamarabb fedezzük fel ezen rejtett titkokat, értékeket, annál biztosabban, tudatosabban fogjuk segíteni a gyermek fejlődését, személyiségének kibontakozását. Ez a feladat óriási felelősség, mely arra sarkallt bennünket,...

A kötetben szereplő főbb témakörök:- A megismerés és a fejlesztés elméleti megközelítései- Az óvodáskorú gyermek motoros képességének megismerése- A fejlettségi szint megismerése - A testi érettség, motoros képességek területén